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La Etnoeducación como proceso de transformación

Presentación de la Política Etnoeducativa e Intercultural - Chocó

Pedagogías Emergentes

CONGRESO EDUCATIVO

Sept. 16 y 17

La importancia en las Pedagogías Emergentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Hoy se está revaluando toda la pedagogía del Conocimiento. Nuevos alumnos, nuevos modelos.

SOY UNA CITA ORIGINAL

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Por primera vez se reúnen a nivel nacional Directivos, Docentes Jefes de Núcleo, Secretarios de Educación en la ciudad de Quibdó Chocó, con el fin de analizar cuáles serán las políticas etnoeducativas de la Educación con una visión hacia el Siglo XXI

 

La “Etnoeducación  y Pedagogías Emergentes”  serán el tema central,  con el cual los expertos en educación a nivel nacional e internacional analizarán las nuevas formas de enseñar y de aprender

Participa AHORA
 
Modelo Hermoso afroamericano

¿Qué queremos con este evento?

Profes al Aula, con el apoyo de la Gobernación del Chocó, Secretaría de Educación Departamental y Municipal, la Facultad de Educación de la UTECH, convocamos a nivel nacional a los docentes, directivos docentes, jefes de núcleo, secretarios de Educación y estudiantes en torno a las nuevas tendencias de la etnoeducación y Pedagogías Emergentes” . A fin de tratar estos temas con expertos y aprender cuáles son las metodologías y los temas que se están imponiendo en la nueva cultura educativa de las jóvenes en las comunidades afro

Nuevas realidades, nuevos modelos

PONENTES INVITADOS

Presentación Política Etnoeducativa e Intercultural del Chocó

Una revisión crítica del concepto etnoeducación: investigación. Uni. del Valle

MICHAEL MEIR

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Psicopedagogo

Docente e investigador . Motivador y entrenador en Desarrollo del Potencial Humano. La Docencia y su relacionamiento humano.

Resiliencia para la creación de nuevas metodologías emergentes

JOHN JAIRO MOSQUERA

UNIVERSIDDA TECNOLOGICA DEL CHOCO.jpg

Decano Uni. UTCH

Biografia

Tema:

JULIO PALMERO

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Investigador Educativo

PhD en Tecnología Educativa. Profesor  Univ. de Málaga y Director de postgrados relacionados con la innovación educativa.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación para la inclusión social: reformulando la brecha digital

MILENA TRUJILLO

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Docente investigadora Educativa

Magister en Conflicto, Territorio y Cultura. Especialista en Comunicación y Creatividad Docente.

Pedagogías Emergentes desde un cambio cultural

LANY ORTEGA

Investigadora Social

Co Investigadora.  Una revisión crítica del concepto de etnoeducación.  Licenciada en Educación Física y Deportes.

Presentación Investigación Social educativa

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Presidente FENDIDOC

JOSE SAAVEDRA

Licenciado en Educación. Presidente de la federación Nacional de Directivos Docentes de Colombia FENDIDOC.

La Alternancia Educativa provocada por el Covid: implicaciones educativas

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Docente e investigar social

JOHN JAIRO BLANDO

Candidato a PhD. Docente. Mg. en Educación. Licenciado en Educación. Especualista en Estudios Afrocolombianos. Abogado.

La Etnoeducación para el desarrollo de las Comunidades Afro de Colombia.

JOSE LUIS CASTAÑO.jpg

Docente investigador educativo

JOSE  CASTAÑO

Consultor Educativo. Coordinador de programas 2.0. Implementación de Recursos Tics en Escuelas y colegios.

Métodos emergentes: El Trabajo colaborativo a través de herramientas digitales

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Investigador Social

JOLBEIN GIRALDO

Mg. en filosofía Univ. del Valle. Estudiante de Doctorado en Educación de la Universidad de California México.

Una revisión crítica del concepto de etnoeducación

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FRANCISCO ASPRILLA

Calidad Ed. Gob. del Chocó

Francisco Asprilla Cuesta, Profesional Líder de Calidad Educativa; Estudios en Antropología Aplicada, Licenciado en Etnoeducación; Magister en Educación 

Presentación Política Etnoeducativa e Intercultural del Chocó

Organiza:

Apoyan: